Visar inlägg med etikett berättelser. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett berättelser. Visa alla inlägg
fredag 3 februari 2012
måndag 23 januari 2012
fredag 25 november 2011
Veckoinfo, klassråd, berättelser, Lucia och julpyssel
Eva har en låda full med mycket fina bilder som inspirerade några andra att
skriva. Bilder är så viktigt!
Fluffi som träffar vänner! Av:Thea on StorybirdHär kommer fler beskrivningar att lista ut:Filip tänker på en sak:Den är ofta röd.Den är beskrivning på den.Den är upphängd.Det är bilder på den.Den har snöre.Den används inte ofta.Johanna tänker på en sak:Den är svart och blå. Man kan öppna den.Man kan stänga den.Man kan ha saker i den.Den är röd och prickig.Den är färgglad.Alexander tänker på en sak:Den är rektangulär.Man använder den sällan.Det finns en gubbe på den.För det mesta är den grön.Det finns bara en.Den är lite vit.(Ledtråd; man ska beskriva en sak som finns i klassrummet)Klassråd har vi varje fredag. Idag var Alexander sekreterare och Tindra ordförande.
En av punkterna vi tog upp idag var Lucia. Alla barnen har lämnat in önskemål och förslag om hur vi ska fira Lucia. Måndag den 12 december kl.18:00 går vi Lucia för er föräldrar. Detta kommer vi att skicka hem inbjudan till och mer information om, det kommer i pappersform på måndag. Tisdag den 13 december går treorna Lucia, enligt tradition, för alla på skolan. Det är trevligt att bevara en del traditioner.
Vi närmar oss julen i ett raskt tempo. På fritids var de i full gång att göra pepparkaksljuslyktor. Det luktade så gott och de blir så fina. Man blir nästan sugen på en ljuslykta! Ha en trevlig 1:a adventshelg och julskyltningshelg!
fredag 14 oktober 2011
Fredag igen
Veckorna går fort, idag är det fredag igen. Nytt veckoinfo finns under "Infoblad" i högerkanten.
Varje fredag har vi klassråd, barnen skiftas om att vara ordförande och sekreterare. Dagens sekreterare är Maxxi och ordförande är Annika.
I klassrummet finns en "brevlåda" där barnen under veckan kan lägga sina förslag eller punkter som ska tas upp på klassrådet. Vi gör en dagordning på allt som ska tas upp och gör den synlig för alla genom att visa den på Activeboarden. Vi pedagoger kan också sätta upp punkter på dagordningen, idag ville vi höra hur det gått på slöjdbussen i morse. Vi fick tummen upp!
Roligt, det ska bara fungera.
Vi passade också på att höra hur barnen tyckte det var att jobba med arbetsschema. Det var blandade upplevelser.
Bra, för man vet vad man ska göra och behöver inte fråga, sa någon.
Stressande när man märker att dagarna går och man inte hunnit göra så mycket, sa någon.
Efter klassrådet hade många behov av att röra på sig. Då passade vi på att träna "Head and shoulders, knees and toes". Det blir riktig tungvrickning på slutet när det ska gå fort. Andreas har en bra ramsa för att lära sig planeternas ordning i solsystemet. Vi spelade in den men dessvärre får jag inte in ljudfilen på bloggen. Vi får hitta en lösning på det också.
Här är ytterligare ett bildspel från tennisen i tisdags. Roligt att se!
I klassrummet finns en "brevlåda" där barnen under veckan kan lägga sina förslag eller punkter som ska tas upp på klassrådet. Vi gör en dagordning på allt som ska tas upp och gör den synlig för alla genom att visa den på Activeboarden. Vi pedagoger kan också sätta upp punkter på dagordningen, idag ville vi höra hur det gått på slöjdbussen i morse. Vi fick tummen upp!
Roligt, det ska bara fungera.
Vi passade också på att höra hur barnen tyckte det var att jobba med arbetsschema. Det var blandade upplevelser.
Bra, för man vet vad man ska göra och behöver inte fråga, sa någon.
Stressande när man märker att dagarna går och man inte hunnit göra så mycket, sa någon.
Efter klassrådet hade många behov av att röra på sig. Då passade vi på att träna "Head and shoulders, knees and toes". Det blir riktig tungvrickning på slutet när det ska gå fort. Andreas har en bra ramsa för att lära sig planeternas ordning i solsystemet. Vi spelade in den men dessvärre får jag inte in ljudfilen på bloggen. Vi får hitta en lösning på det också.
Vi önskar all en skön helg!
Katharina Eva och Andreas
Dagen berättelse får vi av Alice:
Den sjuka Huskyn
Det finns en flicka som heter Joejoe men kalas Joe .
Hon är 19:år, en dag plingar det på dörren och utanför
dörren ligger det en Husky. Hunden var skadad så Joe
bestämde sig att ta med hunden till veterinären.
Veterinären sa att hunden var väldigt sjuk .
Joe ville inte avliva huskyn. Så hon sa till veterinären, finns det inte ett läkemedel. Och veterinären sa, hum, lämna huskyn här så kan jag prova, men det kanske inte funkar. Det gick många dagar men till slut ringde veterinären. Han sa att huskyn mår fint så Joe hämtade Huskyn. 1vecka senare var Joe Husky uppfödare.
Dom fick också vara med i en film.
torsdag 13 oktober 2011
En innehållsrik dag
På en och samma dag händer det mycket.
Dagen började som vanligt med en lässtund, därefter tittade vi på en rymdfilm. Sedan var det dags att sätta igång med sitt arbetsschema. Då detta är nytt för denna veckan för barnen hjälps vi åt att fundera vad man måste ta tag i. När alla väl kom igång var det mycket arbete på gång.
Några jobbade på i sin mattebok, några skrev sin berättelse, några skrev räknesagor, några mätte dl och liter och några skrev vidare på sin faktatext om rymden.
Några barn tyckte det var lite klurigt att förstå hur man skulle tänka när man räknar addition fast det står subtraktion. Då fungerar det alldeles utmärkt att vi sätter oss ihop några stycken och får mer hjälp av någon vuxen och kan laborera vidare med pengar för att se hur man ska lösa det.
Eftersom treorna äter lunch sist av alla får vi ofta ta mer än beräknad portion. Idag var det väldigt uppskattat eftersom det var ärtsoppa och pannkakor med sylt.
I går var några barn och spelade tennis, de spelade Skelett-tennis, det var väldigt roligt.
På förmiddagsrasten var det kaninbröllop på kullen. Vi hade en stor kör som sjöng och fina tärnor.
I går fick vi inbjudningskort till bröllopet och det var stor uppslutning denna fina höstdag.
Hälsningar från Lena:
Engelskläxa v.42
Lär er att känna igen orden för de olika kroppsdelarna som finns på ert läxpapper. Nästa lektion ska vi prata om och lära oss mer om vad olika kroppsdelar heter. Ni behöver inte bry er om att kunna stava alla orden rätt.
Mvh. Lena Hutchinson
Sist men inte minst har vi dagens berättelse:

Jag heter Michell Persson och jobbar på ett kafé i Lund. Jag är snabb på att dela ut maten, snabbare än alla på kaféet. Jag får alltid beröm av chefen på kaféet.
Men en dag hade kaféet lagt ner. Jag blev super ledsen. Jag vet nog varför kaféet lagt ner. Chefen var dum och då ville ingen komma. Och då blev chefen arg på att ingen kom till kaféet.
Men det är tråkigt att det har lagt ner. Hur ska jag göra nu. Nu vet jag. Jag letar upp chefen. Jag hittar inte han.
Men nu vet jag hur jag också kan göra. Jag har ett hemligt fack där hemma i mitt rum. Jag sprang så fort jag kunde hem. Jag öppnar facket och tog ut nyckeln och sprang till kaféet. Jag öppnar dörren och det gick. Jag gjorde fint och 1000 människor kom och jag var jätte lycklig. Men chefen var super arg, mest på mej. Men det gjorde ingenting. Men det bästa var att jag var lycklig.
Etiketter:
arbetsschema,
berättelser,
fritids,
tennis
måndag 3 oktober 2011
Match berättelse av Mathilda
Hej jag heter Elin Larsson och jag är 10 år och jag bor i Lund.
På min fritid spelar jag fotboll.
I morgon ska jag spela match mot Malmö jag ska vara topp.
Okej idag är det match, hjälp jag är jätte nervös , jag har övat på mina skott jättelänge nu.
Gäsp … vad jag är trött jag tror jag går och lägger mig. ZZZZ……
Gud vad det var skönt att sova, hjälp, klockan är ju halv 5, matchen börjar ju nu.
Jag måste äta någonting jag tar en skål med yoghurt.
Okej nu måste jag byta om…… fotbollskläder, fotbolls kläder, fotbolls kläder………..
Aaaaa, här är fotbolls kläderna. Nu måste jag cykla till matchen.
Nu är jag här, oj de har redan börjat spela.
Tränaren: - In på topp med dig, bara så att du vet så står det 3-0.
Jag: -Okej jag måste göra mål. Ja, 2 mål, vi kommer vinna det här.
Ååå sista minuten, 1 mål till så vinner vi. Ja, jag gjorde det, 1 mål! Ja, vi vinner!!!!
Av Mathilda
fredag 30 september 2011
Fredagsmys och veckobrev
I högerkanten under Infoblad ligger veckobrevet och inbjudan till informationskväll om nya Läroplanen samt Skollagen.
Nu har vi två berättelser som vi vill dela med oss av. Ludvig och Linnéa har gett sitt tillstånd och vi tycker det är väldigt roligt att vi kan lägga in en del av barnens arbete här. Dessvärre kommer bilderna inte med, vi får försöka ordna det också. Berättelserna finns i separata inlägg.
Så småningom kommer vi att koppla ihop bloggarna så alla barn kan lägga in sina egna arbete.
Vi har även lagt in en animerad film om rymden som man gärna får titta på.
Nästa vecka kommer vi att börja skriva fakta om rymden och då kommer det in mer som man kan läsa om och titta på.
Ha en riktigt skön helg!
Magdanstävlingen av Linnéa
Hej jag heter Shani och är 19 år och bor i Malmö.
Imorgon ska jag på magdanstävling.
Magdanstävlingen ligger i lund.
Jag är jätte nervös!
Jag vaknade klockan halv 6 på morgonen och har övat på min dans ända till klockan ett och sen skulle jag på min systerdotters kalas.
Där övade jag inför alla gäster så jag har övat väldigt mycket idag!
Jag är helt slut! Klockan är åtta och idol börjar och sen måste jag sova för magdanstävlingen är imorgon.
Aaaaaaaaaa idag är det magdanstävling!!!!
Herregud vad jag är nervös!! Nu måste jag äta frukost och klä på mig.
VM-finalen av Ludvig
VM – Finalen
Jag är Ludvig Söderberg och spelar i Veberöds AIF P02. Idag är jag glad. Vi ska spela VM–final mot Malmö FF. Vi är på väg till matchen. Jag är stirrig. VAIF:s matchställ är vita tröjor, vita strumpor och svarta byxor. Jag får ett matchställ.
Jag har nummer 10 på ryggen.
Vi går in på planen. Det är jättestort. 17889 personer tittar. Vi spelar på Malmö stadion. Matchen börjar. MFF gör avspark.
Efter 30 minuter gör MFF mål. Det är halvlek.
onsdag 28 september 2011
Berättelserna
I morse när jag kom in i korridoren önskade jag att jag hade en kamera i handen.
Några av barnen hade lagt ihop alla sina fingervirkningar, hämtat ett mäthjul och skulle mäta hur lång hela "ormen" var. Någon stegade vid sidan om och alla räknade. Jag hoppas vi får kameran att fungera i morgon så barnen kan göra en egen räknesaga av detta.
Vi måste meddela att nu är det lugnare i korridoren på morgonen. Vi tackar för att ni tagit upp detta hemma efter vår diskussion på föräldramötet.
Första passet i morse startade vi med att gå igenom vad barnen ska tänka på när de skrivit sina berättelser.
Var och en ska gå igenom sin berättelse och "bocka av" de första sex punkterna.Några av barnen hade lagt ihop alla sina fingervirkningar, hämtat ett mäthjul och skulle mäta hur lång hela "ormen" var. Någon stegade vid sidan om och alla räknade. Jag hoppas vi får kameran att fungera i morgon så barnen kan göra en egen räknesaga av detta.
Vi måste meddela att nu är det lugnare i korridoren på morgonen. Vi tackar för att ni tagit upp detta hemma efter vår diskussion på föräldramötet.
Första passet i morse startade vi med att gå igenom vad barnen ska tänka på när de skrivit sina berättelser.
Alla barn fick var sitt papper med följande text:
Vi kommer att bedöma din berättelse utifrån dessa kriterier:
Har din saga/berättelse en struktur utifrån mallen du fått:
början/inledning - motgång - lösning - slut/avslutning
Börjar meningarna på olika sätt?
Har du stor bokstav och punkt?
Kan du stava rätt till ord som du ofta använder i dina texter.
Du ska ge respons på en kompis saga/berättelse utifrån en mall du får av oss.
Vi vill att du lägger in bilder/foto i din handskrivna eller dataskrivna berättelse. Bilder som passar till texten.
Vi kommer även att bedöma att du tar ansvar för ditt eget arbete och att du kan samarbeta med dina kompisar.
Vi kommer att bedöma din berättelse när du är nöjd och anser dig vara klar,
då lämnar du in den och Katharina och Eva tittar på att du fått med allt som du ser här ovanför.
Vi jobbar vidare med berättelserna. Det känns som om barnen tycker att det är lättare att skriva berättelser nu när de har en "mall" att gå efter. Vi har också bett dem tänka efter när de läser eller ser filmer om de kan hitta samma mall i det de läser eller ser.
Efter lunchrasten började vi göra de teckningar som vi ska skicka in till "En säker skolväg".
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)