Detta är entreprenöriellt lärande!

Läxan till tisdag 29 maj är nu inlagd i gårdagens inlägg.

Idéer är det gott om och det gäller bara att prova sig fram. Här håller Elias på att förbereda sin redovisning av forntiden, mycket spännande! Det mesta är nu på plats för alla grupper.

I morgon, torsdag 24 maj åker "Vargarna" till Botaniska trädgården i Lund. Man får gärna ha lite förmiddagsfika med sig, det blir den lunch i morgon. Vi är tillbaka på skolan igen ca 12.30.

Vi ska få samma visning som "Spindlarna" fick för några veckor sedan. 

Vi kommer också att titta runt i Botaniska trädgården, där är säkerligen helt underbart nu. Om man tittar på deras hemsida: Botaniska trädgården kan man läsa "Nu blommar näsduksträdet", hmmmmm...låter spännande! 

Kids volley och läxa

Läxa till tisdag 29 maj:
Engelska: Läs igenom läxpapperet som handlar om frågeorden. Lär er frågeorden och försök att svara på frågorna där de olika frågeorden använts i sina rätta sammanhang. Ni har börjat att bli så duktiga på att förstå sammanhang nu och det är roligt att ni vågar försöka prova er fram så pass mycket. Det är alltid bättre att försöka än att låta bli, även när man inte är riktigt säker. Detta blir sista läxan för detta läsåret så kämpa på in i det sista. Lycka till!
M.v.h. Lena Hutchinson 


Detta är sista läxan för terminen. Det är så mycket annat på gång sedan och barnen behöver känna att det snart är sommarlov.




Våra treor kämpar hårt med Kids volleyboll. Katharina håller i passet. Det var väldigt jämna lag. Först var det blandat tjejer och killar sen var det tjejer mot killar. Det blev väldigt svettigt. Vi fick visa Katharina våra regler till Kids volleyboll.                     

                                                              Av: Malte och Mathilda

Resultaten på väg

Läxa till tisdag 22 maj: Läs igenom papperet som handlar om Beatrix Potter tillsammans med en vuxen. Titta gärna på filmen om Peter rabbit ännu en gång. Den finns på 'Youtube.com' under rubriken Peter rabbit 1-4. 
Svara sedan på frågorna om handlingen i sagan. De finns längst ner på läxpapperet. 
Det är inte meningen att ni ska förstå precis allt som sägs i filmen, men vissa ord och meningar kommer ni att känna igen. 
Handlingen kan ni förstå mycket av genom att se på filmen och då kommer de engelska uttrycken och meningarna i sina rätta sammanhang, vilket är en mycket bra övning. 
Det finns även andra sagor av Beatrix Potter som ni hittar i högerspalten på 'Youtube'. Hoppas att ni är intresserade av att titta på fler av dessa sagor så småningom. Det blir en bra övning för er engelska
M.v.h. Lena Hutchinson

Barnen kommer inte att ha några andra läxor under de fyra veckor som är kvar på terminen.

Torsdag 24 maj kl.18.30 - ca 20.00 kommer ni att bli inbjudna till barnens redovisning av forntiden.
Barnen har gjort olika typer av redovisningar som de gärna vill visa er.
Inbjudan kommer i morgon!

Igår var många av er på informationsmöte om kommande läsår. Vi har redan tidigare pratat med både de lärare barnen kommer att ha nästa år och även de lärare som har nuvarande åk 3 på Svalebo angående de nya grupperna.
Vi kommer att göra på samma sätt på båda skolorna och kommer sedan att träffas för att diskutera hur grupperna ska sättas samman för att få så jämna grupper som möjligt. Sammansättningen av grupper kommer vi att titta på utifrån den pedagogiska verksamheten. Alla barn kommer att få önska tre kamrater och så långt det är möjligt tar vi hänsyn till deras önskemål. Dessa grupper kommer förhoppningsvis att bli klara innan sommarlovet.

Vi har nu börjat skicka hem resultaten på de nationella proven. De kommer efterhand som vi får information från er på vilket sätt ni önskar få resultaten.
Vi försöker vara så tydliga som möjligt med detta men är ganska styrda enligt instruktioner. Detta är också bra för då går det till på samma sätt överallt, vilket är ett av syftena med dessa prov.
Hör av er om det är något som är oklart.
MVH Katharina och Eva

Läxa till tisdag 15 maj

Till nästa vecka har barnen bara läxa i engelska, ingen annan!

Läs igenom papperet som vi gick igenom tillsammans under lektionen som handlade om att sätta in verben 'to have' och 'to be' med rätt form i dialogen.

Stryk under de ord som ni tycker är svåra och lär er dem.  

Öva er även på långa och korta vokaler på det andra papperet. De olika orden efter vokalerna representerar exempel på hur de långa och korta vokalerna låter. Nedanför finns verben 'to have' och 'to be' i alla dess böjningsformer. Försök att komma ihåg att verbet efter tredje person singular d.v.s. efter 'he/she/it' alltid är annorlunda i sin form än resten av formerna av verbet. Jag förväntar mig inte att ni ska kunna detta utantill, men öva så gott ni kan. Lycka till!

M.v.h. Lena Hutchinson 

Botaniska trädgården, läxa och information

Imorgon, torsdagen den 3:e maj, åker Spindlarna, Christina och Eva till Lund. Vi ska gå på Botaniska trädgården.

Vi åker buss kl. 8.38 och är tillbaka i skolan vid halv 1, vilket innebär att  vi  äter lunch något senare.

Vi vill att barnen har med sig frukt. Även en flaska med vatten kan vara bra med tanke på det varma vackra vädret vi fått.

Till alla 3:e klassare
Välkomna på visning i Botaniska trädgården!

Lunds universitets Botaniska trädgård inbjuder, med hjälp av Sparbanksstiftelsen Öresund, alla tredjeklassare i Lunds kommun med omnejd, till ett kostnadsfritt guidat besök under 2012.

Har du ätit någon växt idag?
Vi tittar närmare på vår mat. Hur växer till exempel ris, banan, potatis, kanelbullar och vaniljglass? (i växthusen/utomhus)

Läs igenom och öva på orden som handlar om vanliga och ovanliga husdjur. Fyll i vilket som är ditt favorithusdjur och varför du tycker om just det husdjuret, på det andra läxpapperet. Det finns en hel lista med beskrivande ord d.v.s. adjektiv på det andra läxpapperet. Läs även igenom och öva på dessa adjektiv. Det går bra att välja andra adjektiv än dem i listan för att beskriva ditt favorit husdjur, om du hellre vill det. Jag förhör er på husdjur och adjektiv nästa engelsklektion. M.v.h. Lena Hutchinson

Idag fick alla barn två lappar med sig hem, inbjudan till föräldramöte (som redan ligger på bloggen under tisdag 24 april) samt information om Kalvinknatet.

Detta besök kommer även vargarna att göra torsdagen den 24 maj.

Läxa till tisdag 8 maj:

Ingen läxa! Mångfaldsveckan

OBS! Läxan i engelska är till tisdag 8 maj!!!
Hela nästa vecka är "Mångfaldsveckan" och då blir det helt andra saker på schemat.
(Då blir det blir ingen engelska, idrott eller slöjd.)
Tisdag veckan därpå är en helgdag, måndag 30 april är en lovdag!

Idag hade vi nationella prov igen. Dagens uppgift var att skriva en berättelse med en "röd tråd" i, att tänka på att meningarna börjar med stor bokstav och slutar med punkt. Att skriva berättelser med "en röd tråd" i har vi tränat väldigt mycket när vi jobbat med Lilla Författarskolan, vilket vi gjort mycket på olika sätt ända sedan i höstas. Vi har några delprov kvar men det börjar närma sig slutet. Nästa vecka blir det inga prov och inga läxor.

Samtliga dagar nästa vecka börjar vi som vanligt kl.8.10 och samlas i klassrummet först innan vi sätter igång med andra aktiviteter. Treorna kommer att vara en del på Svaleboskolan för att vi ska lära känna våra blivande klasskamrater och bli lite hemmastadda på skolan.


Måndag 23 april är treorna på Svalebo hela dagen. Då kommer vi att ha tre olika aktivteter i tre olika grupper. Vi ska dansa breakdance, skapa i lera och arbeta med "vårt land". Alla åldersgrupper har var sitt land i var sin världsdel.


Tisdag 24 april är vi på Svalebo hela förmiddagen, vi äter lunch där och går sedan tillbaka till skolan. 
Då kommer barnen att få träffa de lärare som ska ha fyrorna nästa läsår samt se på dockteater.


Onsdag 25 april är vi på Svalebo fram till lunch, vi går tillbaka och äter på Idalaskolan.
Då kommer vi att vara i  de tre grupperna som vi var i måndags. Tre aktiviteter under förmiddagen, skapande, vårt land och iPads. Eftersom våra elever har blivit väldigt duktiga på att arbeta med iPad och Svalebo ska börja med detta ska barnen visa dem några olika program som är bra att använda i skolan.
Vi samarbetar med varandra och hjälps åt. Innan vi går tillbaka till Idalaskolan ska alla tillsammans dansa Zumba.

Torsdag 26 april är vi på Svalebo hela dagen. Först har vi ett pass med skapande, vårt land och iPads. Därefter förbereder alla grupperna för eftermiddagens vernissage. Efter lunch är det gemensam avslutning för alla med vernissage och musik från Reverbum.

Fredag 27 april är det vandring. Glöm inte matsäck! Alla barn fick lapp om detta igår. Vi vill påminna om att inte packa inte ner något med nötter eller mandel i och inget godis. 

Läxa till tisdag 27 mars

Engelska:

Läs igenom texten som heter 'At the farm' som vi arbetade med på förra lektionen, tillsammans med en vuxen. Stryk under de ord som ni inte förstår och slå upp dem på www.tyda.se eller någon liknande översättningssajt. Skriv ner dessa ord i skrivboken tillsammans med översättningarna.

M.v.h. Lena Hutchinson

Sv/ma:

Denna läxa ska du vara med och bestämma! 

Du kan välja ett av dina mål i din IUP som vi kommit överens om att du ska jobba med.

Det kan också vara något du själv känner att du behöver träna på.

Skulle du kunna göra en egen läxa och träna på det hemma på något sätt?

Fundera på vilket sätt du lär dig bäst och hur du bäst kan träna på det.

Bestäm tillsammans med Eva, Katharina eller Andreas vad din läxa ska bli.

Skriv några meningar här och berätta hur du tänker och vad du själv tycker.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Denna lapp fick barnen igår av oss. Vi gick igenom tillsammans hur man kan tänka och gav varandra tips på hur man kan göra. Därefter fick var och en fundera och skriva ner sin läxa på sitt papper. Någon av oss vuxna tittade igenom hur det såg ut och hjälpte till om det behövdes. 

Ska bli spännande att se hur det går. 

Det är också väldigt bra om barnen blir medvetna om sina IUP-mål och kan arbeta medvetet med dem. 

Alla barn har fått sina överenskomna mål utskrivna på en liten lapp. Var och en har valt ett bra ställe att ha den på, en del har den på sin bänk och några har den i sin pärm. Det är lite olika hur man vill ha det.  

PS! Till er som valt att träna multiplikation, addition, subtraktion, division eller klockan har jag lagt in nya länkar i högerkanten under "Länkar för barnen". 
Dessa känner ni igen! Där ligger fler! Hem och träna och ha roligt!

 Addition                                      

 

 Subtraktion

 Multiplikation                               

       

 Division

Klockan                                        

 Klockan 

Läxa till tisdag 20 mars

Engelska: 

Skriv orden för de olika bondgårdsdjuren under bilderna på läxpapperet och lär er dessa. Slå även upp sången 'Old MacDonald had a farm' på youtube. Se, lyssna och lär er den här sången genom att sjunga med och ta reda på vad texten i sången betyder. Nästa lektion ska vi fortsätta att jobba med bondgårdsdjuren och lyssna på en enkel saga som handlar om en bondgård.
M.v.h. Lena Hutchinson 
Ingen annan läxa! 

Läxa till tisdag 13 mars

Läxa till tisdag 13 mars:
Engelska:
Läs på läxpapperet som handlar om grönsaker och lär er känna igen namnen på dem.
Vissa känner ni lätt igen, men andra är nya för er och lite svårare att komma ihåg.

Den här läxan ska ligga till grund för en lek som vi ska utföra nästa lektion, så läs på ordentligt för att klara er bra i leken. Som ni förstår blir leken på så vis en form av redovisning av läxan.

Ni som inte var på förra lektionen kan få läxpapperet antingen ifrån mig eller ta en kopia

av det som finns hos Andreas på 'Träsket'.

M.v.h. Lena Hutchinson

Klockan: Nu gör vi en intensivträning på klockan. 

Läxa till nästa vecka är att träna klockan på Internet på Kunskapsstjärnan, klockan 

Här kan man träna både digital tid och analog tid, träna båda. Träna alla klocktider. 

Alla har olika kunskaper om klockan så vi förväntar oss inte att alla ska kunna allt, var och en måste sätta sitt mål utifrån vad man kan. Alla behöver träna! 

Kunskapsstjärnan finns även i länklistan i högerkanten. Om man inte har tillgång till Internet hemma går det att göra det i skolan. I så fall vill vi att ni föräldrar skriver i barnens kontaktbok. 

Det blir ett nytt sätt att göra läxan! Lycka till! 

Idag stod det vikt på schemat, barnen får berätta vad de gjorde. 

Mattelektion - Vikt                 

Mål:

•   lära dig hur många hektogram ett kilogram är.

•   Hur mycket ett gram är

•   Lära dig hur många gram 1 kg och 1 hg är

Vi börjar med att uppskatta:

1 kilo (kg) =_______________hektogram(hg)=__________________gram (g)

Gissa vikten på sakerna:

________________________________________________________________________

Efter lektionen vet du att:

1 kilo (kg) =_______________hektogram(hg)=__________________gram (g)

Titta på målen högst upp på pappret. Vad har du lärt dig idag?

Läxa

Läxa till tisdag 6 mars:
Matte: Uppgifter på papper, repetition av uppgifter vi jobbar med i skolan just nu.
Engelska: ???? information om detta kommer
Idrott: träna styrka och balans, bild på en övning barnen hade på idrotten idag kommer.

Läxa

Läxa till tisdag 14 februari
Matte: Papper med uppgifter "Välj hur du vill räkna" och "Lägg ihop hundratal, tiotal och ental"
Barnen får detta papper i  morgon, onsdag, skäll inte på dem om de inte har det med sig hem idag!!!
Engelska:
Gör korsordet som handlar om mat. Tänk på att orden och stavningen måste stämma på bägge hållen. Om ni tycker att det är svårt med orden och/eller stavningen så använd 'tyda.se' eller google översättningsverktyg. 
Sedan vill jag att ni ska lyssna på 'fruit salad' och 'English for children, ESL Kids lessons- Food and eating' påwww.youtube.com (nedanstående klipp) Lyssna noggrant och försök att följa med vad de säger.

M.v.h. Lena Hutchinson

Läxa

Här tränas det armstyrka.... Från idrotten idag fick vi detta filmklipp.


Läxa till tisdag 7 februari:

Engelska: 

Läs på glosorna på papperet som handlar om frukost. Skriv ner en speciell frukost som ni kanske har ätit i helgen.

Skriv med hela meningar. Börja meningen med 'This Saturday or this Sunday I had .......... with .........  and a glass of or a cup of....... o.s.v. for breakfast.
Titta på gloslistan för att få stöd att utrycka olika förslag på frukost alternativ.
Om ni vill skriva något i er frukost som ni inte hittar i gloslistan använd 'tyda.se'.  

Lycka till! M.v.h. Lena Hutchinson

Svenska:

Skriv en stenåldersberättelse till bilderna. Tänk på det som står på ditt läxpapper när du skriver!

En av skolrådsrepresentanterna i klassen är tvungen att avsäga sig sin plats. Här finns nu möjligheter för någon annan som är intresserad att vara med i Skolrådet. Är ni intresserade så skriv gärna i kontaktboken eller ta kontakt med Eva eller Katharina på annat sätt. 

Fritids kommer att pyssla inför Alla hjärtans dag. Här på Skapligt enkelt finns massor av idéer att inspireras av. Gå in och titta, blir du sugen på att göra något av detta så säg till Andreas. Ta gärna reda på vad du behöver för material för att kunna göra det du önskar. Länken ligger i högerspalten också för kommande behov. 

Brandstationen och läxa

Läxa till tisdag 24 januari:

Matte: Ett papper med mätuppgifter. Repetition på det vi just jobbat med i skolan. 

Engelska: Läs igenom den text som handlar om era fritidsaktiviteter. Den vi skrev ihop tillsammans under förra lektionen. Läs helst tillsammans med en vuxen som stöd. Tänk på vad det är för olika aktiviteter som beskrivs och hur man utrycker dem på engelska t.ex. go to football practice, take swimming or dance  lessons, play badminton or go horseback riding o.s.v. Lägg märke till att namnen på vecko-dagarna stavas med stor bokstav i början på engelska, till skillnad ifrån svenskan. Nästa lektion fortsätter vi att sammanfatta våra fritidsaktiviteter tillsammans.

 M.v.h. Lena Hutchinson 

Igår när fritids gick hem från tennisen gick de in om brandstationen och tittade. Så kan man göra när man bor i en mindre by och har en brandman med sig. Då får man lite fördelar som man kanske inte skulle fått om man bott i stan. Nya brandstationen är kanske inte helt ny längre men den är väldigt fin, de flesta av oss får bara se den från utsidan. 

Bollen rullar igen...och engelskläxa

Läxa till tisdag 17 januari:

Till nästa vecka har barnen endast läxa i engelska, inget annat.

Engelska: Repetera sagan  'The very hungry caterpillar' av Eric Carle (den längre versionen 6.12 min.)Titta, lyssna och försök att följa med i texten på läxpapperet som jag gav er. Det är inte hela världen om ni inte kan följa med i texten helt och hållet, huvudsaken är att ni snappar upp en del uttryck och meningsbyggnader ifrån texten. Skriv sedan ner de glosor som står i spalter längst ner på papperet; veckodagar, frukter o.s.v. översätt till svenska och lär er dem tills nästa gång.

Lycka till! M.v.h. Lena Hutchinson

Alla är samlade igen och fotbollen rullar på som vanligt och det är full aktivitet på fotbollsplanen. Det är härligt att se alla fotbollsspelande pojkar i trean som i stort sett varenda rast är i full gång med fotbollen. Visst blir det konflikter emellanåt där och det är inte alltid lätt att följa de regler som gäller på fotbollsplanen. Oftast går det att lösa ganska bra, ibland får vi vuxna hjälpa till, sen spelar de vidare.

Idag började läsa om forntiden. Vi började med istiden för att få inblick i hur det såg ut i Sverige då och följde issmältningen och vandringen norrut efterhand som isen smälte. Att isen var så ofantligt tjock och att det tog så lång tid innan den smält är svårt att föreställa sig. Vi stannade upp emellanåt och diskuterade, saker som man idag inte ens skulle kunna tänka sig, som man då kanske var tvungen att göra.
Vi läste högt ur "När människorna kom...", en mycket bra historiebok för barn. Eftersom det är mycket fina och talande bilder i boken hade vi kopierat så vi kunde projicera bilderna på ActiveBoarden. Det blir som att läsa saga med storbildsskärm, mycket bra, och alla kan se bilderna och få en helt annan förståelse.

Idag fick barnen också sin nya mattebok, vi kopplade ihop mätningen i den med mätningen i den "gamla" boken och jobbar med detta samtidigt.
Om man vet att ordet "kilo" = tusen är det mycket lättare att komma ihåg att 1 km = 1000 meter.
Kommer man också ihåg att ordet "centi" = 100, kommer man lättare ihåg att 1 m = 100 cm.
Vi kommer att jobba parallellet med båda böckerna ett tag, när den gamla är helt klar går vi vidare i den nya.

Läxa och tid

Vad är tid? Vad tid är kan man ha väldigt intressanta diskussioner om.
Tid kan skrivas på olika sätt och tid kan uppfattas väldigt olika.
Ibland går tiden väldigt fort, ibland går den väldigt sakta och ändå är en minut alltid lika lång.
Den läxa barnen hade till idag handlade om tid. Det gör även läxan till tisdag 29 nov.
Hur gör man när man gör läxan hemma?
Det finns många olika sätt att göra och idag diskuterade vi hur barnen gjort läxan om digital tid:
Jag tittar först på pappret och sedan ställer mamma/pappa frågor till mig om digital tid.
Mamma säger ett klockslag som jag ska säga med digital tid och om det är på natten eller dagen.
Pappa skriver uppgifter på ett papper där jag ska skriva med digital tid. 
Pappa säger att jag ska titta på klockan på mikron (digital tid) och säga vad klockan är.
Jag tittar på pappret länge och sedan skriver jag alla klockslag på ett papper, både på dagen och på kvällen/natten.
Dessa diskussioner ger också barnen förslag på hur man kan göra och att man kan prova lite olika modeller för att se vilket som passar bäst just då.
I morgon ska vi gå och hälsa på treorna på Svaleboskolan, det ska bli väldigt roligt!


Till det lexikon som Lena hänvisar till har jag lagt till en länk i högerkanten under Länkar för barnen. Då ligger det kvar och man kan använda det när det behövs.
Läxa till tisdag 29 november:
Engelska: Repetera den övning som vi gjorde under förra lektionen d.v.s. den som handlade om substantiv i ental (singular) och i flertal (plural). Kom ihåg; för att göra flertal av ett substantiv på engelska lägger man till ett -s i slutet t.ex. hat-hats. 
När ett engelskt substantiv slutar på; -ss, -sh eller -x lägger man till -es i slutet t.ex. dress-dresses,

brush-brushes eller box-boxes. Det finns dessutom ett papper som kallas 'a round crossword' där man ska fylla i ord som man ska översätta ifrån svenska till engelska. Alla dessa ord slutar med -s för att de förekommer i flertal. Använd gärna http://tyda.se/ för att få de engelska översättningarna.

M.v.h. Lena H.

Matte:  Trixies dag

Läs berättelsen om Trixies dag och fyll i den digitala tiden i rutorna.
Det kan se ut så här:
Trixies dag börjar när hans klocka ringer, klockan är då sju.
Trixie går upp och tar på sig kläderna, sedan går han till köket och äter frukost.

Rundan och läxa

Igår när vi gick/sprang rundan följde katten Fridolf med oss hela vägen runt. Han sprang med hela tiden, det var trevligt sällskap.

Det är underbara höstdagar nu och när barnen jobbat hela förmiddagspasset är det ganska välbehövligt med en promenad, eller om man har mycket spring i benen kan man passa på.

Läxa till tisdag 22 november:
Matte: Att veta skillnad på 09.00 och 21.00, d.v.s.att det första är klockan nio på morgonen och det andra är på kvällen.
Vi kommer att gå igenom detta på onsdag (i morgon).

Om man vill titta på ett Tv-program och det står att det börjar klockan 17.00,

hur ska man då veta när det är?
Engelska: Översätt resten av instruktionerena till leken 'Simon says' som vi har skrivit ner i skrivboken. Försök även att lära er instruktionerna så att ni förstår vad man ska göra när Simon befaller olika saker. Kom ihåg att verben är de ord som beskriver handlingarna i instruktionerna.

M.v.h. Lena Hutchinson

Idag var Annika L på fritids sjuk. Eva och Katharina var där ett par timmar på eftermiddagen när Andreas var iväg. Barnen var väldigt duktiga och berättade precis för oss hur de brukar göra. Det är bra när det går att lösa så.

Läxa

Läxa till tisdag 15 oktober:
No: Barnen har fått en bild och faktatext om Årstider, Månens faser och Dag och natt.
Det är en kort repetition av det vi redan lärt oss när vi jobbat om rymden.
Detta är troligtvis en ny typ av läxa för barnen. De ska läsa texten och tänka efter vad de läst, inte bara läsa den för att "ha läst igenom"den. På tisdag nästa vecka får de några frågor om detta.
Man ska INTE kunna det utantill!
Ett sätt som vi jobbat med i skolan när det gäller faktatexter är att läsa en bit, tänka efter vad det handlade om, skriva ner några enstaka ord om det och sen gå vidare med en ny bit av texten.
Vi har på detta sätt gjort tankekartor som man kan använda sig av för att se om man kom ihåg det man läste. Då är det mycket lättare att förstå innehållet i det man läser.
Det är ganska viktigt att träna på lite studieteknik, det kommer man att ha stor nytta av framöver.
Det blir alltså ingen matteläxa denna gång.
Idrott: Karta över skolgården med information om vad man ska göra. Andreas kommer att berätta om det här på bloggen, om någon inte riktigt vet hur man ska göra.
Engelska: Skriv översättningarna till de instruktioner som ingick i leken 'Simon says' som finns nerskrivna i era skrivböcker. Det gäller de rörelser som vi gjorde i leken förra lektionen. Lär er komma ihåg vad instruktionerna betyder tills vi leker 'Simon says' nästa gång.
M.v.h. Lena Hutchkinson

Vi har mycket "matteprat" på mattelektionerna. Gemensamma genomgångar där vi vuxna förklarar, vi gör mattetal gemensamt och barnen får berätta hur de tänker när de löser uppgifterna. Det är inte alltid så lätt att förklara hur man tänker men detta är väldigt viktigt att få igång. Man måste också kunna skriva ner hur man tänker och visa att man verkligen förstått vad det hela går ut på. Jag tror inte barnen jobbat så mycket på detta sätt tidigare, men som jag sa på föräldramötet, den matematiska förståelsen är mycket viktigare än att man bara sitter och räknar sida efter sida, skriver rätt svar men förstår inte hur allt hänger ihop. Många av barnen tycker det är väldigt jobbigt just nu, men det får vi stå ut med ett tag till. Det lättar lite längre fram.

Ibland ska man över vissa trösklar, när man landar på andra sidan känns det väldigt bra!

Idrott, rymden och läxor

Det blir ofta blandad information här men det är ju så dagen ser ut.
Andreas filmade på idrotten idag och här har vi en filmsnutt på härliga basketmål.
Nu är fler och fler barn inspirerade att göra egna filmer. På fritids i eftermiddags var några barn fullt sysselsatta med att göra en film. Jag möttes av fyra uppspelta killar när jag kom i korridoren och de var väldigt ivriga att berätta vad de gjort och ville vi skulle läggs in den på klassbloggen.
Klart vi ska göra det! Den kommer, vi får lägga över den först så vi kan få in den här.
Läxor: inga läxor :) 
Nästa vecka är det lov och då ska barnen vara lediga från allt skolarbete.

Vi har en väldigt fin plansch i klassrummet över solsystemet.
Barnen är väldigt intresserade, de tittar och hittar alla möjliga små planeter och annat spännande där.
Ni får titta på den i morgon.
Vi hoppas ni har möjlighet att komma i morgon på skolans gemensamma tema-avslutning mellan kl.16.00-18.00.




Hoppas också att alla fått information att vi  treor kommer att visa våra arbeten i klassrummet under den tiden. Vi håller på hela tiden utom under den gemensamma avslutningen i studiehallen.
                                                                 Välkomna!

Mattemål, regnkläder, läxa och arbetsschema

Vi är nu igång med nästa kapitel i matteboken.
Målet med detta kapitlet ser ni här till vänster.
Detta kommer vi troligtvis att hålla på med ett par veckor.
Vi kommer att laborera en hel del för att få förståelse och ge barnen olika sätt att tänka när man räknar subtraktion.
På så vis kan man sedan välja ut det sätt som passar en bäst i olika situationer.
Läxa till tisdag 18 oktober:
matte, träna vidare på addition, nu också med hundratal.
engelska, Head and shoulders, knees and toes.
Träna kroppsdelarna, man kan även sjunga den.
(Huvud, axlar, knä och tå....)

Pigga och glada barn på väg ut på rast.
På lunchrasten regnade det när barnen skulle gå ut. Då gäller det att vara utrustad med regnkläder så man kan vara ute. Barnen behöver komma ut på rasterna och röra på sig och få frisk luft.
Det är bra om alla har regnkläder med sig så de inte blir helt genomblöta när de är ute.

Efter lunchrasten hade vi en mycket bra diskussion om bussturen i fredags. Vi får hjälpas åt att påminna dem på fredag!

Arbetsschema fick alla barn idag. Vi ska prova att låta barnen planera sitt arbete den tid de har möjlighet till eget arbete, vilket de ofta har något pass varje dag.
På så vis får man också en överblick av man har att göra och måste använda sin tid i skolan till att göra sina uppgifter. (Rutan man ska sätta kryss i finns inte med här men den finns på barnens exemplar.)
Så här ser arbetsschemat ut som gäller för denna veckan:

Arbetsschema v 41                                Namn:__________________________________________

Denna vecka kan du prova att planera ditt eget arbete när du har egen tid att arbeta på. Det du måste bli klar med denna vecka är:

(Sätt ett kryss i rutan när du är helt klar)

Matteboken ska vara klar t.o.m. sid. 72 (fredag)

Matteboken: Rätta de sidor som inte är klippta t.o.m. sid 63

Läxa

Läxa till tisdag 11 oktober är
matte: 2 sidor repetitionsuppgifter av kap 2, som vi jobbat med de senaste veckorna.
engelska: Fyll i rätt färger i färgklickarna. Räkna ut och fyll i vad blandningen utav två färger kan tänkas bli t.ex. blandningen av röd och blå. Måla och skriv vilken färg den nya blandningen blir tillsammans. När alla färger är ifyllda repeterar ni vad färgerna heter på engelska. Detta är bara en snabb och enkel repetition på ord ni förmodligen kan sedan åk. 2.

 M.v.h. Lena Hutchinson

Barnen protesterade när de fick två läxor med sig hem idag. Troligtvis kommer de att inse att det faktiskt inte är så väldigt mycket eftersom man har en hel vecka på sig att göra dem. Man får lägga upp en plan som passar in med annat man ska göra. Nästa tisdag ska båda läxorna vara klara, naturligtvis får man gärna lämna in båda två om man är klar tidigare.

Barnen fick 4 papper var med sig hem idag, 2 läxor, 1 veckobrev och en inbjudan till informationsmöte om nya Läroplanen och Skollagen.
Båda dessa papper finns här på bloggen på högersidan under Infoblad.

Efter lunch hade vi kort genomgång av vårt nästa arbete. Inom vårt gemensamma tema "Rymden" måste naturligtvis treorna göra mer än de mindre barnen. Vi kommer att träna på att läsa och skriva faktatexter.
Förra året började klassen att göra tankekartor, detta kommer vi att repetera samt ge som en modell att arbeta med. Alla börjar med att läsa en enkel text om sitt faktaområde för att sedan med hjälp av instruktioner skriva ihop en egen text. Vi börjar med att läsa faktatexter ur Universumboken, därefter kan man söka vidare i andra böcker som vi har på skolan.  När man gjort det kan man fylla på med texter från sidor på Internet som vi lägger ut här på bloggen och som varje barn har på sina papper. Det är alldeles för svårt att sitta och leta själv på Internet om rymden, där finns hur mycket som helst. Det ska vara texter som barnen kan förstå.

Så här ser barnen arbetsuppgifter ut:

Vad ska man ta reda på om rymden?    

Namn:______________________________________

Du ska ta reda på fakta om det du valt att jobba med.

Din text ska innehålla fakta som kan vara intressant för de andra i klassen att veta.

I texten ska det finnas bilder som hör ihop med det du skrivit.