Bokprat och Mårten Sandén

Anna från biblioteket var hos oss idag och hade bokprat med treorna. Hon berättade också lite om Mårten Sandén, som skrivit Petrinideckarna. När alla barnen hade haft bokprat, de var uppdelade i tre grupper, avslutade vi med att titta på en intervju som några barn gjort med Mårten Sandén.
Här är länken till intervjun så kan ni också se-höra den: Bokslukarna intervjuar Mårten Sandén
På denna sida kan man också följa en del av Petrinivandringen i Lund.
Här finns även mer information om hans böcker samt bra länktips.
Det är på Barnens bibliotek , här finns massor av annat intressant för barnen. Jag lägger in en länk i högerspalten också, den är alltid användbar.

Tillsammans med Anna har vi lagt upp nästa läsplan för barnen och idag inspirerade Anna dem med att berätta om de böcker vi kommer att läsa. Vi har lånat boklådor med böcker som Mårten Sandén skrivit, många titlar av samma författare och många exemplar av samma bok. På så vis kan flera barn läsa samma titel, var och en skriver sin egen bokrecension och kan sedan utifrån detta diskutera böckerna i små grupper.
Den bokrecension barnen ska göra utgår från samma mall som "Lilla Författarskolan", den som vi jobbade med i höstas när vi skrev egna berättelser.
På så vis lär sig barnen att läsa mer medvetet och ser också bättre hur en berättelse kan vara uppbyggd, vilket i nästa steg utvecklar deras eget skrivande.
Att vi läser just Petrinideckarna hör också ihop med vårt tema Skåne och forntiden. Mårten Sandén bor i Lund och hela serien utspelar sig i Lund. Åker ni in till Lund någon dag så gå gärna till L:a Fiskaregatan, på högersidan strax innan man kommer fram till Grand Hotell "bodde" Petrinideckarna. Det finns en karta i böckerna som man kan titta på.

Barnen har nu också börjat undersöka apparna som vi lagt in på iPaden. Idag fick några uppgiften att söka på iPaden efter appar som de tyckte var bra att träna multiplikationstabellerna på. När de hittat en app skulle de skriva upp den på tavlan för att delge varandra vad de hittat. De ska också få berätta vad de tyckte om "sin " app. Vi vuxna har lagt in en hel del appar som barnen får använda, nu i början är det naturligtvis roligt att undersöka iPaden och se vad där finns, och där finns mycket intressant att jobba med och träna på. De får skiftas om att arbeta på iPaden och det ger också ett väldigt bra tillfälle att samarbeta och samsas om något. Vi har några iPads och alla vill naturligtvis väldigt gärna ha dem, då hjälps man gärna åt bara man får använda dem. Det är väldigt roligt och här kan barnen lära sig en hel del. Dessa iPads ingår i vårt matteprojekt och är en del av våra digitala läromedel.

Brandstationen och läxa

Läxa till tisdag 24 januari:

Matte: Ett papper med mätuppgifter. Repetition på det vi just jobbat med i skolan. 

Engelska: Läs igenom den text som handlar om era fritidsaktiviteter. Den vi skrev ihop tillsammans under förra lektionen. Läs helst tillsammans med en vuxen som stöd. Tänk på vad det är för olika aktiviteter som beskrivs och hur man utrycker dem på engelska t.ex. go to football practice, take swimming or dance  lessons, play badminton or go horseback riding o.s.v. Lägg märke till att namnen på vecko-dagarna stavas med stor bokstav i början på engelska, till skillnad ifrån svenskan. Nästa lektion fortsätter vi att sammanfatta våra fritidsaktiviteter tillsammans.

 M.v.h. Lena Hutchinson 

Igår när fritids gick hem från tennisen gick de in om brandstationen och tittade. Så kan man göra när man bor i en mindre by och har en brandman med sig. Då får man lite fördelar som man kanske inte skulle fått om man bott i stan. Nya brandstationen är kanske inte helt ny längre men den är väldigt fin, de flesta av oss får bara se den från utsidan. 

Var det bättre förr?

Här skriver vi så pennorna glöder. Under vårterminen kommer vi att fokusera mycket på matematik, vi vill jobba mycket med den matematiska förståelsen. För att nå detta mål kommer vi att använda många olika "verktyg", boken är bara ett av dem. Vi kommer att använda olika digitala läromedel, mattebok och mycket laborativt material.

Var det bättre förr?
Idag läste vi vidare om bronsåldern och järnåldern och har nu fått en inblick i den tid som i historien kallas för forntiden.
Här är några bilder ur boken som vi läste.
Barnen får berätta för er.

 

Hur långt är det till slöjden?

Ian mätte sträckan från huvudentrén på Idala till högstadiets huvudentré.
Sträckan var 1,5km lång.

Hur många meter blir det?
De som har slöjd på morgonen mätte sträckan när de gick hem med hjälp av en pulsklocka.
Gruppen som har slöjd på eftermiddagen mätte med ett mäthjul och vi fick 1512 m från ytterdörr till ytterdörr.
Innan vi gick uppskattade vi hur långt det kunde vara???? Hmmmmmmm....
Att uppskatta avstånd är inte alls lätt och vi fick många olika gissningar, allt mellan 65 m - 2 mil.
1512 m, hur många km och m blir det?



Det var ett tag sedan vi hade klassråd, innan jul var det pyssel och en massa annat. Idag var det Ludvigs tur att vara ordförande och Linnéa var sekreterare. Många kloka idéer och förslag kommer upp och det är också ett väldigt bra tillfälle att ta upp gemensamma saker.

Innan det var dags att gå och äta hann vi med ett pass "Röris", barnen kan visa och berätta för er hur man gör då. Man fick välja om man hellre ville gå rundan, vilket några gjorde.



                                Ha en trevlig helg!

Bollen rullar igen...och engelskläxa

Läxa till tisdag 17 januari:

Till nästa vecka har barnen endast läxa i engelska, inget annat.

Engelska: Repetera sagan  'The very hungry caterpillar' av Eric Carle (den längre versionen 6.12 min.)Titta, lyssna och försök att följa med i texten på läxpapperet som jag gav er. Det är inte hela världen om ni inte kan följa med i texten helt och hållet, huvudsaken är att ni snappar upp en del uttryck och meningsbyggnader ifrån texten. Skriv sedan ner de glosor som står i spalter längst ner på papperet; veckodagar, frukter o.s.v. översätt till svenska och lär er dem tills nästa gång.

Lycka till! M.v.h. Lena Hutchinson

Alla är samlade igen och fotbollen rullar på som vanligt och det är full aktivitet på fotbollsplanen. Det är härligt att se alla fotbollsspelande pojkar i trean som i stort sett varenda rast är i full gång med fotbollen. Visst blir det konflikter emellanåt där och det är inte alltid lätt att följa de regler som gäller på fotbollsplanen. Oftast går det att lösa ganska bra, ibland får vi vuxna hjälpa till, sen spelar de vidare.

Idag började läsa om forntiden. Vi började med istiden för att få inblick i hur det såg ut i Sverige då och följde issmältningen och vandringen norrut efterhand som isen smälte. Att isen var så ofantligt tjock och att det tog så lång tid innan den smält är svårt att föreställa sig. Vi stannade upp emellanåt och diskuterade, saker som man idag inte ens skulle kunna tänka sig, som man då kanske var tvungen att göra.
Vi läste högt ur "När människorna kom...", en mycket bra historiebok för barn. Eftersom det är mycket fina och talande bilder i boken hade vi kopierat så vi kunde projicera bilderna på ActiveBoarden. Det blir som att läsa saga med storbildsskärm, mycket bra, och alla kan se bilderna och få en helt annan förståelse.

Idag fick barnen också sin nya mattebok, vi kopplade ihop mätningen i den med mätningen i den "gamla" boken och jobbar med detta samtidigt.
Om man vet att ordet "kilo" = tusen är det mycket lättare att komma ihåg att 1 km = 1000 meter.
Kommer man också ihåg att ordet "centi" = 100, kommer man lättare ihåg att 1 m = 100 cm.
Vi kommer att jobba parallellet med båda böckerna ett tag, när den gamla är helt klar går vi vidare i den nya.

Vi jobbar på för fullt igen

Nu har vi jobbat med alla räknesätten och nästa kapitel i matteboken tränar mycket förståelse.
Vad ska barnen ha lärt sig när vi är klara med detta?
Målet ser ni i rutan här intill.
Mäta ingår också i vårt nuvarande arbete i matte, cm, m, km och mil ska vi lära oss.

Att uppskatta hur långt ett föremål är kan vara ganska svårt, men efter ett tag när vi jämför med saker som vi känner till och tänker efter så går det ganska bra. Det blev en lång genomgång idag och vi fick variera oss lite..............
Barnen får berätta hur vi gjorde då, det framgår inte helt på bilden.

När någon i klassen fyller år får man ett födelsedagskort som alla varit med att göra. Alla har gjort allas födelsedagskort.
Nu är det dags att fira alla 10-åringar och några passade på att fylla år under jullovet.
Under dagen fick vi också se lite trolleritricks. Det är julklapparna som kommer fram.
Roligt att barnen vill visa för varandra!

Välkomna till en ny termin!

Vi hoppas att alla har haft en skön ledighet och önskar alla en god fortsättning på 2012.

Nu fortsätter vi med arbetet i 3:an, sista terminen på Idalaskolan. Vårt övergripande tema denna termin kommer att vara ”Skåne och forntiden”, denna PP, pedagogisk planering, kommer snart läggas ut på Unikum.


I slutet på förra terminen la vi in alla elevernas omdömen på Unikum, hoppas att ni haft tid att titta på dessa tillsammans med era barn. 
Ganska snart kommer vi att starta med utvecklingssamtalen. Tider kommer ni att få från respektive mentor. Om det är något ni vill ta upp på samtalet är det bra om ni skriver in det på Unikum innan. Ni får gärna även kommentera omdömena som finns.


Vi fortsätter med ungefär samma schema som tidigare, barnen går i skolan samma tider som tidigare, alltså måndag-torsdag 8.10-13.30 och fredagar 8.10–13.50. 
De barn som hade träslöjd förra terminen kommer att ha textilslöjd denna termin och tvärt om. Det är samma slöjdgrupper och tider som tidigare. Bussen till slöjden går kl. 07.55.


Läxdagar blir också samma som förra terminen, från tisdag till tisdag veckan därpå.
De som har haft idrott direkt på tisdag morgon, kommer att ha idrott kl.12.20 istället.


I trean ligger nationella proven under vårterminen i svenska och matematik. Dessa prov kommer vi att börja med vecka 11 och fortsätter fram till och med vecka 20. 
Eftersom det är många delprov som ska göras är det inte lämpligt att ta ledigt under dessa veckor. Det är viktigt att alla elever är här på provtillfällena, alla elever ska göra alla prov.


Vi fortsätter som tidigare med att lägga all information gällande 3:an på vår klassblogg; http://idalastreor.blogspot.com


Hör gärna av er om det är något ni undrar, kom gärna och hälsa på oss i skolan om ni har möjlighet.